Основная цель мастер - класса: поделиться опытом с коллегами по вопросу экспресс тестирования детско-родительских отношений.

  В начале педагог-психолог поприветствовала участников, обозначила тему мастер-класса. Кратко рассказала о наиболее часто используемых методиках диагностики детско-родительских отношений.

    Далее психолог предложила провести рисуночный тест «Моя семья», с группой испытуемых детей 4-5 лет. В ходе проведения диагностики психолог подробно инструктировала дошкольников. Коллеги в это время наблюдали, анализировали за проведением данной методики.

    Основной задачей участников было - внимательно наблюдать за испытуемыми по следующим критериям: последовательность нарисованных фигур, их размер, стирание деталей, эмоциональные реакции и их связь с изображением.

    Далее совместно с коллегами приступили к коллективному анализу рисунков. Каждый педагог активно принимал участие в обсуждении. Педагог-психолог представила основные требования к анализу рисунков.

    После коллективного анализа рисунков, психолог предложила методические пособия по обработке методик детско-родительских отношений.

     В заключение мастер-класса были подведены итоги, а так же рефлексия в форме синквейна.

      Педагоги поблагодарили за познавательный материал, который могут использовать в своей работе. Цель мастер-класса была достигнута в полном объеме.