Воспитанники тренировали зрительное внимание, навыки анализа и сравнения, учились планировать действия и контролировать результат. Одновременно развивалась мелкая моторика за счёт точных манипуляций с игровыми элементами.

Мастер‑класс «Рябина» прошёл успешно и достиг поставленных целей. Итогом стала не просто серия поделок, а полноценная выставка, которая позволила воспитанникам почувствовать себя настоящими авторами и получить признание своего труда. Мероприятие способствовало развитию творческих и коммуникативных навыков, а также укрепило мотивацию к дальнейшему участию в творческих занятиях.

В целях проработки школьной мотивации, страхов ошибки и сопротивления совместно с подростками была обсуждена история принцессы, которая плохо училась. На этапе обсуждения принцессы (себя) дети отмечали, что принцессе не трудно учиться, а всего лишь  - лень. Подростки заглянули в зеркала и увидели свое будущее из-за лени, но важным инсайтом стало то, что «ошибаться можно, а ругать себя за двойку глупо- это просто еще не решенная задачка». В плетении клубочков проектировался процесс обучения - наматывались знания и мудрость мира. В конце занятия наблюдалось снижение сопротивления при выполнении заданий, дети стали спокойнее, появилась вера в собственные силы:учиться не становиться вмиг легко, нужно постепенно всходить по ступеням знаний. Педагог-психолог Федорова Н.А.

... Читать дальше »

Цели и задачи: Познакомить участников с историей и основами искусства бисероплетению. Обучить базовым приемам работы с бисером, проволокой или леской. Развить мелкую моторику, усидчивость и творческое воображение.

Занятия с использованием форм и цветов нужны психологу для диагностики эмоционального состояния, развития у детей мышления и безопасного выражения чувств.Через работу с фигурами дети безопасно выплескивают агрессию, страх или обиду. Упражнения с цветом и формой тренируют внимание, память, пространственное мышление и мелкую моторику. Занятие с использованием балансировочного комплекса улучшают саморегуляцию и самоконтроль.Педагог-психолог Федорова Н.А.

Занятие началось с организационного этапа:проведена короткая разминка на концепцию внимания (упражнения "Посмотри и запомни"). Далее воспитанники перешли к основной части игры-"Что пропало? ". Дети рассматривали предметы разложенные на демонстрационном столе по 20-30 секунд, затем закрывали глаза. Педагог убирала один из предметов. Задача воспитанников - определить, что пропало, и назвать предмет полным предложением :"Пропал лимон", Пропала клубника."В процессе игры отмечались разные стратегии поиска: одни дети сразу называли пропавший предмет, другие проверяли каждый объект по порядку. На завершающем этапе занятия, ребята совместно с педагогом обсудили, какой предмет было легче найти и почему.

... Читать дальше »

21 сентября в нашем центре прошло творческое занятие — ребята лепили из воздушного пластилина на свободную тему. Каждый сам выбирал, что создать, и по-настоящему дал волю воображению!
Кто‑то слепил любимых персонажей, кто‑то — необычных зверей, а кто‑то придумал целые мини‑миры. В итоге получились яркие и необычные поделки.
Занятие показало, как много идей рождается, когда детям дают свободу творчества.

С точки зрения психологии, шнурки-это идеальный триггер для проверки нашего терпения, контроля и мелких бытовых границ. Когда шнурок развязывается в самый неподходящий момент, первая реакция -вспышка раздражения. На психологическом занятии «Ох, уж эти шнурки!» ребята учились менять фокус : от раздражения к осознанности, разделяли реальную проблему и мелкий бытовой повод, который назывался «эффект последней капли». Педагог-психолог Федорова Н.А.

На площадке Центра опережающей профессиональной подготовки Ростовской области 18-19 июня состоялся региональный этап Всероссийского конкурса «Лучший по профессии» в номинации «Второй старт». Эта специальная номинация создана для участников и ветеранов специальной военной операции, которые вернулись к работе или начали новый карьерный путь.

🏆 Победителем регионального этапа стал Горбачев Борис Николаевич! Он представит Ростовскую область на федеральном этапе конкурса, который пройдет 1-2 октября 2026 года в Самаре.

🗳 Сейчас проходит народное голосование за видеоролики конкурсантов федерального этапа. По итогам голосования начисляются баллы, которые повлияют на итоговый результат!

⏰ Голосован ... Читать дальше »

Такая игра для детей имеет развивающие значения. Она  способствует развитию познавательных процессов. Тренерует наглядно-образное мышление, словесно-логическое мышление, активный словарь. Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы. Также в ходе занятия воспитанники совместно с педагогом вспомнили фигуры, цвета и цифры. Каждый участник справился со своим заданием.